VPRS · 圖像 / 步驟 / 思考 / 協作
草圖討論怪
你喜歡先看圖解步驟，想想每一步的原因，再和別人比較做法。討論時有圖可以對照，你會更容易說清楚自己的疑問。
這是角色介紹，不是你的個人測驗結果。完成 12 題後，才會產生你的學習雷達圖。結果反映你這次偏好的學習方式，不代表能力高低，也不是心理診斷。換個科目、心情或學習目標，你可能會選不同答案。
VPRS 的四個字母代表什麼？
V 圖像
先看圖，了解關係和變化。
P 步驟
先看範例，照著步驟學。
R 思考
先想一想，再試著確認。
S 協作
和別人一起學，交換想法。
可以試試哪些教學方式？
用圖說明步驟、帶大家討論的老師
先用圖說明範例，讓你想每一步的原因，再請同學比較不同的畫法。
圖解步驟與討論筆記
每一格畫出一個步驟，旁邊讓你寫原因；再提供兩種解法，方便一起比較。
兩種畫法的比較短片
先用幾張圖示範解法，暫停讓你思考，再讓角色比較另一種畫法。
下次學習時，可以怎麼做？
把一道題的解法畫出來，寫下其中一步的原因。請夥伴用另一種方式畫，看看兩張圖有什麼相同。
可以回到測驗，完成作答後試做 4 道數學題，看看圖解、文字和操作對你有沒有幫助。
歷史人物的學習方式
佛羅倫斯・南丁格爾
1820–1910
讓人聯想到用統計圖說明問題、和他人討論的南丁格爾。
她把死亡原因整理成統計圖，用數據說明為什麼需要改善照護。
人物資料來源 · National Army Museum｜Florence Nightingale這些比較來自人物的研究或學習事跡，無法代表他們所有的學習習慣；他們並未做過本測驗。
與這種學習方式相關的金句（書中小標題）
Observation is for practical purposes.
觀察，是為了實際的用途。
— 佛羅倫斯・南丁格爾金句（書中小標題） · 中文為本站譯文
金句出處 · 《Notes on Nursing》〈Observation of the Sick〉小標設計與內容：無界學堂 · 更新日期：